مردمی‌سازی به عنوان سیاستی اولویت‌دار در دولت سیزدهم برای آموزش و پرورش مطرح شده است؛ اما با توجه به خطاهای عملکردی در زمینه مشارکت اولیا و مدارس، این موضوع دچار چالش شده است و شائبه عمیق‌تر شدن مسئله “آموزش طبقاتی” را دامن زده است. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حکایت ارتباط میان مدرسه و خانواده حکایتی قدیمی اما بی‌نتیجه مانده است؛ اسناد بالادستی در آموزش و پرورش و مسئولان آن این ارتباط را در تمام ابعاد موارد آموزشی و پرورشی عنوان می‌کنند در حالی که آنچه در عمل اتفاق می‌افتد این ارتباط در اکثر موارد محدود به دریافت پول...